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最近同伴式教学在整个少儿学习行业里刮起了一阵大风,很多家长在通过实践后都觉得同伴式教学确实比一对一带来的效果要好,而且孩子也更喜欢这种轻松、愉悦的上课模式。但是同伴式也分一对二和一对四和一对六模式,不同模式带来的上课效果又将是截然相反的,那么久趣玩手机版365棋牌的技巧_开元棋牌注册送365的_365棋牌开挂的一对四好吗?

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小孩子天生容易好动这是很多家长都知道的,很多家长在日常生活中管一个孩子都会出现手忙脚乱的情况,更何况是4个或者6个小朋友?这就会造成老师无法关注到每个学生的上课情况。而且玩手机版365棋牌的技巧_开元棋牌注册送365的_365棋牌开挂的学习在于不断的开口跟读和练习,一堂课只有半个小时,当每个小朋友都去练习几分钟,可能都没有讲解什么知识点一堂课就非常快的过去了,学习效率自然也不会快速提高。久趣玩手机版365棋牌的技巧_开元棋牌注册送365的_365棋牌开挂好吗?当在线儿童玩手机版365棋牌的技巧_开元棋牌注册送365的_365棋牌开挂的学生人多的一个上课弊端可能就是每一个同学不可能每次都如约上课,课堂上自然会出现新的伙伴。而同伴式学习的出发点就是,就是通过孩子之前彼此熟悉,让课堂气氛活跃,并且互相督促学习互相进步。当一个陌生孩子的加入,可能无法快速融入环境,互动性可能也没有那么强,那么这种学习氛围是否跟又回到了一对一的教学模式呢?

同伴式的学习固然效果来的更快,但是也不是人越多越好,一个老师最多看管两个孩子,这样也比较有空闲时间去观察每个孩子的上课动态。并且固定同伴、固定上课时间、固定老师会给孩子带来一种不自然的约束力,当孩子对环境足够熟悉后才会渐渐的去融入学习中,不再有紧张和压迫感。

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